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Niveau d'entrée : 
Objectifs : 
Contribuer à la continuité du développement de l’ouverture de l’enfant au monde extérieur et à l’autre en lien avec la famille et les professionnels Favoriser l’autonomie de l’enfant Clarifier ce que sont les troubles du spectre autistique et les différentes modalités de prises en charge Appréhender les types de médiation pour entrer en relation avec l’enfant Communiquer avec les parents et les différents professionnels
Niveau d'entrée : 
Objectifs : 
Adapter son comportement et ses méthodes au développement de l’enfant en situation de handicap. Comprendre les principales caractéristiques du handicap
Niveau d'entrée : 
Objectifs : 
Adapter sa communication et sa posture en fonction du développement et des besoins de l’enfant
Niveau d'entrée : 
Objectifs : 
Comprendre les spécificités liées aux troubles du langage chez l’enfant. Adapter sa communication et ses interventions en fonction des difficultés de langage de l’enfant.
Niveau d'entrée : 
Objectifs : 
Accompagner l’enfant dans son éducation alimentaire Préparer des repas variés, équilibrés et adaptés
Niveau d'entrée : 
Objectifs : 
Se réapproprier les techniques de mobilisation des personnes à mobilité réduite Appréhender l’utilisation des aides techniques appropriées à la situation du patient
Niveau d'entrée : 
Objectifs : 
Permettre au public inscrit au PLIE de Nancy et du Lunévillois de découvrir les métiers relevant des Services à la Personne, de s'y immerger afin de déterminer un projet professionnel dans ce domaine. Il s’agit de découvrir plusieurs métiers des services à la personne et leurs caractéristiques d’autant que ce secteur a évolué vers le handicap et une multitude de pathologies qui impliquent une technicité nouvelle des gestes et des actes. Sérier ses compétences professionnelles et sociales et identifier ses qualités. Assister à des interventions de professionnels du service à la personne. Faire des recherches et des enquêtes sur ces métiers. S'immerger dans ce secteur professionnel en accomplissant une période d'application en entreprise choisie en fonction du ou des métiers dont les caractéristiques correspondent à ses aspirations.
Niveau d'entrée : 
Objectifs : 
Apporter aux participants les connaissances nécessaires pour : • négocier avec les clients et les partenaires lors d’un projet BIM, • participer à la conception du cahier des charges d’un projet BIM • et piloter en interne un projet BIM
Niveau d'entrée : 
Objectifs : 
Former les salariés des entreprises d’architecture à l’utilisation des logiciels métiers compatibles BIM, propres à leur profession : • Maîtriser les fonctions principales de modélisation des logiciels Revit ou Archicad • Maîtriser le concept BIM et la méthodologie de modélisation • Réaliser une production graphique pertinente • Maîtriser les outils de travail collaboratif • Gérer le format IFC
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Objectifs : 
Former les salariés des entreprises d’architecture à l’utilisation des logiciels métiers compatibles BIM, propres à leur profession : • Maîtriser les fonctions principales de modélisation des logiciels Revit ou Archicad • Maîtriser le concept BIM et la méthodologie de modélisation • Réaliser une production graphique pertinente • Maîtriser les outils de travail collaboratif • Gérer le format IFC

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