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IPERIA : Parler avec un mot un signe – niveau 2 (code : MIPMS221)

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La formation
en bref
  • Salariés du particulier employeur (assistants maternels, gardes d’enfants…)
  • Temps partiel
  • 14 heures
  • Présentation
  • Contenu
  • Modalités
  • Admissions et financement
  • Infos pratiques
Mis à jour le 19 octobre 2022
La formation
en bref
  • Salariés du particulier employeur (assistants maternels, gardes d’enfants…)
  • Temps partiel
  • 14 heures

Présentation

Objectifs
professionnels

À l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de perfectionner sa communication gestuelle associée à la parole et d’enrichir ses propositions d’activités ludiques.

Profil des
intervenants

Formateurs, spécialistes dans le domaine de formation visé par le module, aguerri à la formation pour adultes

Contenu

SAVOIRS
– La communication gestuelle associée à la parole : rappels du
– concept et des apports pour l’enfant et le professionnel.
– Les principaux signes de l’environnement de l’enfant : la famille, les jouets, les animaux et les vêtements.

SAVOIR-FAIRE
– Analyser ses situations de travail liées à l’utilisation de cette pratique.
– Consolider ses connaissances sur les signes du quotidien, sur leurs utilisations et réajuster ses pratiques.
– Se servir de cette pratique comme support d’accompagnement aux différents temps de la journée ou comme rituel et en cas de besoins spécifiques.
– Enrichir son répertoire de chansons et de comptines.
– Échanger quotidiennement sur les nouveaux signes appris et/ou sur les évolutions de l’enfant.

Modalités pédagogiques

La formation s’appuiera sur des situations professionnelles, élaborée par l’équipe pédagogique, dans l’objectif d’alterner les différentes phases et processus d’apprentissages. L’analyse de mises en situations, d’exercices pratiques servira de support pour apporter les  connaissances et développer l’analyse réflexive des stagiaires. Formation interactive (participation active de chaque stagiaire) et individualisée : adaptée au niveau, à l’expérience, aux capacités et rythme d’apprentissage de chaque apprenant.

Modalités
d'évaluation

Certificat de réalisation

Validation

Les mises en situation et exercices tout au long du parcours de formation serviront d’outils de suivi d’acquisition des compétences visées.

Le récap'
  • Non
  • 14 heures
  • Non

Admissions et financements

Conditions d'entrée et prérequis

Néant

Délais et modalités d’accès

– Etre en activité et pouvoir justifier de son emploi avec un bulletin de salaire datant de moins de 3 mois à compter de la date de démarrage de la formation (droit de 58 heures de formation ouverts dès la première heure de travail effectuée)
– Avoir l’aval du parent facilitateur

Financements possibles

Prise en charge possible des frais de formation
Prise en charge de frais de transport et de repas possible, vérifier l’éligibilité

    Infos pratiques

    Amnéville
    • La formation se déroulera le 15/09/2023 et le 22/09/2023.
    • Nous consulter
    • Florence Ferry Assistante 06 56 69 05 43 gip-sampe@ac-nancy-metz.fr
    Je suis intéressé
    Épinal
    • La formation se déroulera le 23/09/2023 et le 07/10/2023.
    • Nous consulter
    • Florence Ferry Assistante 06 56 69 05 43 gip-sampe@ac-nancy-metz.fr
    Je suis intéressé

    Réseau

    • GIP Formation Tout au Long de la Vie
    • 28 rue de Saurupt - BP 3035
      54012 NANCY CEDEX
    • ce.gip@ac-nancy-metz.fr
    • 03 83 55 06 58
    • SIRET : 18542213600019

    Référent handicap

    Nos référents handicap sont à votre écoute pour l’analyse de vos besoins spécifiques et l’adaptation de votre formation.

Je suis intéressé par
cette formation

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RPE – Amnéville (57)
  • rue Pasteur
    57360 Amnéville
  • 0383862669
  • gip-sampe@ac-nancy-metz.fr
  • non
  • non
  • non
  • oui
  • 49.257819835714145, 6.139153970909438
GRETA Lorraine Sud – Epinal (88)
  • 44 rue Abel Ferry
    88000 Épinal
  • 0329625356
  • greta-lorraine-sud@ac-nancy-metz.fr
  • non
  • non
  • oui
  • oui
  • 48.16663423701782, 6.455362370870207
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