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A l’issue de l’action de professionnalisation, les participants se seront approprié les repères fondamentaux de l’alphabétisation des publics adultes allophones. Ils mettront en pratique les acquis concrets de la formation dans leurs interventions auprès des bénéficiaires.
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Précisions sur le champ lexical des « Parcours dans l’écrit » Freins, moteurs et hétérogénéité des publics Situations d’enseignement et position du formateur Les difficultés du code français La littératie et le rapport à l’écrit Sensibilisation aux difficultés de la lecture et de l’écriture Les mécanismes d’apprentissage et les stratégies de compréhension Méthodes d’alphabétisation et méthodologies Analyse d’activités Anticipation des contenus de formation et évaluation Création de ressources Retours de pratiques
Formation-action Alternance de travaux collectifs et individuels de mise en pratique Apports théoriques au fur et à mesure des besoins
Co-financé par la DREETS Grand’Est
Nos référents handicap sont à votre écoute pour l’analyse de vos besoins spécifiques et l’adaptation de votre formation.
