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IPERIA – S’initier à l’informatique et à internet (code : MIIN2018)

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La formation
en bref
  • Salariés du particulier employeur (assistants maternels, gardes d’enfants…)
  • Temps partiel
  • 21 heures
  • Présentation
  • Contenu
  • Modalités
  • Admissions et financement
  • Infos pratiques
Mis à jour le 23 novembre 2022
La formation
en bref
  • Salariés du particulier employeur (assistants maternels, gardes d’enfants…)
  • Temps partiel
  • 21 heures

Présentation

Objectifs
professionnels

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure d’utiliser les fonctions principales d’un ordinateur et des logiciels de traitement de texte, mais aussi d’effectuer des recherches sur Internet en autonomie.

Profil des
intervenants

Formateurs, spécialistes dans le domaine de formation visé par le module, aguerri à la formation pour adultes

Contenu

SAVOIRS
-Le vocabulaire informatique de base.
-Les différentes manières de stocker l’information.
-Les fonctions de base d’un moteur de recherche et d’un site Internet.
-Les différents logiciels de traitement de texte et leurs principales fonctions.
-Le respect du règlement général sur la protection des données.

SAVOIR-FAIRE
-Découvrir l’outil informatique.
-Créer, enregistrer, supprimer, déplacer et organiser des dossiers et des fichiers.
-Faire des copier/coller/couper.
-Se repérer sur Internet et se familiariser avec la recherche sur le Web.
-Utiliser une messagerie : créer une adresse électronique, envoyer et recevoir un message, ajouter un contact, joindre un fichier, ajouter une signature.
-Télécharger des pièces jointes ou des photos.
-S’inscrire sur des sites d’emploi et créer son espace en ligne.
-Créer un document à l’aide d’un logiciel de traitement de texte.
-Intégrer dans un même document des éléments de types différents : des images, des liens, des tableaux, etc.
-Utiliser les fonctions principales d’un logiciel pour effectuer la mise en page d’un document.

Modalités pédagogiques

La formation s’appuiera sur des situations professionnelles, élaborée par l’équipe  pédagogique, dans l’objectif d’alterner les différentes phases et processus d’apprentissages. L’analyse de mises en situations, d’exercices pratiques servira de support pour apporter les  connaissances et développer l’analyse réflexive des stagiaires. Formation interactive (participation active de chaque stagiaire) et individualisée : adaptée au niveau, à l’expérience, aux capacités et rythme d’apprentissage de chaque apprenant.

Modalités
d'évaluation

Certificat de réalisation

Validation

Les mises en situation et exercices tout au long du parcours de formation serviront d’outils de suivi d’acquisition des compétences visées.

Le récap'
  • Oui
  • 21 heures
  • Non

Admissions et financements

Conditions d'entrée et prérequis

Néant

Délais et modalités d’accès

– Etre en activité et pouvoir justifier de son emploi avec un bulletin de salaire datant de moins de 3 mois à compter de la date de démarrage de la formation (droit de 58 heures de formation ouverts dès la première heure de travail effectuée)
– Avoir l’aval du parent facilitateur
– Respecter le délai de retour du dossier d’inscription avec les justificatifs administratifs demandés

Financements possibles

«Prise en charge des frais de formation possible dans le cadre de votre plan de développement des compétences en tant que salarié(e) du particulier employeur : se renseigner auprès de gip-sampe@ac-nancy-metz.fr »

Prise en charge de frais de transport et de repas possible, vérifier l’éligibilité

    Infos pratiques

    Réseau

    • GIP Formation Tout au Long de la Vie
    • 28 rue de Saurupt - BP 3035
      54012 NANCY CEDEX
    • ce.gip@ac-nancy-metz.fr
    • 03 83 55 06 58
    • SIRET : 18542213600019

    Référent handicap

    Nos référents handicap sont à votre écoute pour l’analyse de vos besoins spécifiques et l’adaptation de votre formation.

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cette formation

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